Aménagement de la classe d’apprentissage actif et collaboratif (201.1)
Chaque ilot de travail est muni d’un ordinateur et d’un écran interactif. Le mobilier polyvalent permet différentes configurations de travail en équipe.
Paroles d’étudiant·es
Cette bande dessinée relate une rencontre fortuite entre deux amis collégiens. Deux camarades, deux expériences scolaires fort différentes. Un merci chaleureux à mesdames Katerine Belley-Murray et Joanie Lemieux pour les illustrations.
Des résultats prometteurs
Les effets de l’apprentissage actif et collaboratif sur la motivation et l’engagement des étudiant·es :
- 92 % sont motivés à aller au cours donné dans la CLAAC.
- 93 % affirment que les interactions avec les pairs les aident à progresser.
- 89 % déclarent travailler activement en classe.
Ce que les étudiant·es aiment le plus?
- Le travail en équipe
- La relation entre les étudiant·es et l’enseignant·e
- Les activités d’apprentissage proposées
- L’environnement numérique (téléviseur tactile, le fait que chaque équipe dispose d’un ordinateur)
Ces résultats sont tirés d’un sondage réalisé auprès de 229 étudiant·es qui ont fréquenté la CLAAC à l’hiver 2023. Les étudiant·es proviennent de diverses disciplines (dont mathématiques, littérature et philosophie) et de différents programmes d’études (dont Gestion de commerces, Arts visuels, Sciences, lettres et arts, Informatique et Sciences humaines).