La disponibilit\u00e9 soudaine des outils d’intelligence artificielle ouvre de nouvelles possibilit\u00e9s p\u00e9dagogiques mais g\u00e9n\u00e8re \u00e9galement son lot de d\u00e9fis. Les recommandations qui suivent visent \u00e0 fournir des balises pour une utilisation \u00e9thique et efficace de ces outils en enseignement.<\/p>\n\n\n\n
Si vous pr\u00e9voyez utiliser des outils d’IA dans votre cours, veuillez faire une requ\u00eate \u00e0 la Direction des ressources informationnelles pour en faire l\u2019acquisition, m\u00eame \u00e0 co\u00fbt z\u00e9ro, pour permettre l\u2019ouverture de comptes au nom de l\u2019institution lorsque possible. Lorsque des co\u00fbts substantiels sont \u00e0 pr\u00e9voir, demandez l\u2019autorisation de votre sup\u00e9rieur imm\u00e9diat.<\/p>\n\n\n\n
Toute utilisation en dehors du cadre d’une autorisation institutionnelle est consid\u00e9r\u00e9e comme \u00e9tant effectu\u00e9e \u00e0 titre personnel<\/p>\n\n\n\n
Fournissez des directives claires sur l’utilisation permise des outils d’IA pour chaque travail ou \u00e9valuation. Pr\u00e9cisez \u00e9galement dans quelles circonstances et pour quelles t\u00e2ches ces outils peuvent \u00eatre utilis\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Privil\u00e9giez des m\u00e9thodes d’\u00e9valuation qui minimisent les possibilit\u00e9s de tricherie li\u00e9es \u00e0 l’utilisation d’outils d’IA. \u00c0 cet effet, vous \u00eates invit\u00e9\u00b7es \u00e0 consulter la publication suivante\u00a0: Chat GPT et les outils d’intelligence artificielle : mieux comprendre et pr\u00e9venir la tricherie dans les \u00e9valuations de fin de session<\/a>. Vous pouvez \u00e9galement faire appel \u00e0 Marc Tremblay<\/a>, conseiller p\u00e9dagogique, pour adapter vos travaux et m\u00e9thodes d\u2019\u00e9valuations. Dans l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 de soup\u00e7ons de tricherie ou de plagiat chez vos \u00e9tudiant\u00b7es, il peut \u00eatre difficile voire impossible de prouver sans aucun doute l’utilisation d’outils d’IA par un\u00b7e \u00e9tudiant\u00b7e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La disponibilit\u00e9 soudaine des outils d’intelligence artificielle ouvre de nouvelles possibilit\u00e9s p\u00e9dagogiques mais g\u00e9n\u00e8re \u00e9galement […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4394,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4400","page","type-page","status-publish","hentry","entry","grid"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4400"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4880,"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4400\/revisions\/4880"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/centretic.com\/enseignants\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}